Escola Pública - possibilidades de transformação a partir da investigação INCLUD-ED

O projeto de pesquisa INCLUD-Ed que, de 2006 a 2011, numa ampla investigação financiada pela União Europeia, procurou formas de atuação educativa com efeitos de coesão social. Os seus resultados são reconhecidos como altamente eficazes nos países onde estão a ser aplicadas as Ações Educativas de Sucesso para a transformação das escolas em verdadeiras Comunidades Educativa, acessíveis a qualquer contexto, desde que desenvolvidas nos termos das conclusões da pesquisa. Envolvendo familiares e parceiros sociais através do diálogo igualitário, é construído e assumido o objetivo primeiro de assegurar bons níveis de aprendizagem académica a todas as crianças, contribuindo assim para a redução das desigualdades.
 

As Comunidades Educativas Includ-Ed são caminhos onde se vive já o proposto no último relatório da UNESCO, dado a conhecer há um ano: Reimaginar juntos os nossos futuros. Ver: https://unescoportugal.mne.gov.pt/pt/noticias/o-relatorio-reimaginar-os-nossos-futuros-juntos-um-novo-contrato-social-para-a-educacao-foi-lancado-pela-unesco-no-dia-10-de-novembro